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，重新点击启动运行
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3.打开工具.在"设置DD新消息提醒"里.前两个选项"设置"和"连接软件"均勾选"开启".(好多人就是这一步忘记做了)
4.打开某一个微信组.点击右上角.往下拉."消息免打扰"选项.勾选"关闭".(也就是要把"群消息的提示保持在开启"的状态.这样才能触系统发底层接口.)

立德少年时
，树人天地间。短短十个字，说透了育人的根本和民族的期待
。青少年时期就像庄稼“拔节孕穗” ，这时候的思想观念 、价值取向
，好比新生的竹子，此时“立 ”下什么样的“德” ，往往就决定了将来能“长
”成怎样的人生格局。不过
，“大德”不是空中楼阁，它扎根在生活的细微处 ，体现在日常的坚守中 。新时代背景下
，汇聚立德树人的强大合力，实现润物无声的持久滋养 ，需要从具体而微的小事入手
，于平凡处见真章
。

家庭是人生的第一堂课，父母是孩子的第一任老师。家庭教育涉及方方面面 ，但最重要的是品德教育 。作为家长，应当从小就把美好的道德观念传递给孩子
，善于从点滴小事中教会孩子分辨真善美、远离假丑恶
。比如，在餐桌上吃饭 ，就可以是一堂生动的“礼仪课 ”和“家国课
”。“一粥一饭
，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰” ，古人早就看到了日常生活中的教育作用 。新时代需要每个家庭重新看待吃饭的时光
，让“饮食教育 ”和“品德教育
”融合起来，把抽象的道理变成看得见
、摸得着的生活实践 ，在碗筷之间传递立德的根基
。当孩子学会等长辈先坐、懂得珍惜粮食来之不易 、愿意听父母讲讲工作日常甚至国家发展时
，尊老爱幼
、勤俭节约、担当负责 、家国情怀的种子，就已经悄悄种下了。

学校是青少年学习成长的主要地方 ，这里的每一个细节
，都是无声的品德教育 。比如，走廊或操场上的一片垃圾 ，看起来是小事，其实也是一面德育的镜子
。是当作没看见
、绕开走
，还是弯腰捡起来、扔进垃圾桶？这一瞬间的选择，反映出来的是对集体的认同 、对规矩的敬畏 ，还有内心的文明习惯。立德树人
，在这种细微的地方最能看出成效 。学校和老师应该有意识地把这些日常场景变成教育的机会，通过引导
、讨论甚至一些制度安排 ，培养学生“勿以善小而不为”的主动担当。当弯腰捡垃圾成为一种习惯
，守护的就不只是校园环境，更是内心对公序良俗的坚守 ，锻炼的是未来公民的社会责任和奉献精神
。

现在的未成年人成长在数字化、网络化 、智能化的时代
，“成长的烦恼 ”也不容忽视。近年来，一些中小学生在日常交流中喜欢用网络“热梗
” 。但其中有些“梗”带有低俗
、歧视或暴力等不良内容
。学校要发挥教育主阵地的作用 ，把网络素养教育纳入课程
，引导孩子正确使用网络语言，培养好的语言习惯和价值观。帮助他们提高网络素养 ，学会辨别、敢于担当，让他们明白自己在社交媒体上的每一次点赞 、每一条评论、每一次转发
，其实都是参与公共生活的一种方式，也是个人价值观的隐形体现 。比如 ，给励志故事点赞
，就是向奋斗精神致敬；对不实信息保持警惕
、理性发声，就是对真理和正义的维护；在网络社群中友善交流、抵制网络暴力 ，则体现了数字时代的公民素养和善良品格
。要从身边人 、身边事出发
，引导他们在虚拟世界里“立 ”起诚信
、友善、文明的数字品德。

“天下大事，必作于细 。
”从小事做起 ，从娃娃抓起
，立德才能“立”得稳 、扎得深，树人才能“树 ”得正
、长得壮 ，才能为社会主义精神文明打下坚实基础
，培养出担当民族复兴大任、有益于国家社会的栋梁之材
。（作者 尹贵龙）